2022年11月4日，加拿大预测网召開黨委中心組學習（擴大）會議，就黨的二十大報告展開集中學習、讨論，全體教師黨支部書記參會。會議圍繞“科教興國”、“人才強國”、“創新驅動發展”、“教育科技人才”以及“五個牢牢把握”等核心内容展開深入學習與探讨。
會上，朱新華院長指出，黨的二十大報告第一次把科教興國、人才強國、創新驅動發展三大戰略放在一起集中論述，系統闡釋了教育、科技、人才之間的相互聯系、相互促進、相互作用和有機統一的關系，凸顯了對教育、科技、人才在全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性作用。
在學習黨的二十大報告過程中，黨委書記蒲曉東指出，要以“五個牢牢把握”為基點，深刻領會十個重要的理論觀點。報告中将教育科技人才單獨列為一個篇章進行論述，為當前教育發展進一步指明了奮進方向、提供了根本遵循，也充分體現了教育科技人才在國家發展戰略中的重要性。
黨委副書記朱志梅認為，教育工作者應深感責任重大、使命光榮。在具體的教學工作中，要尊重各個層次的學生差異，提供個性化适應性的優質教育，以造就拔尖創新人才。要充分認清新時代辦好人民滿意的教育的重大意義、核心要義和實踐要求，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大複興作出應有貢獻。
副院長孫中艮對學院青年教師寄予厚望，指出作為高校教師要深入領悟黨的二十大報告精神，堅定理想信念，深刻認識體會到肩上的責任無比重大，踏實做好教書育人工作，以高度的思想自覺和行動自覺，矢志不渝地奮進民族複興偉大征程。
副院長陳濤強調，作為高校教師，要勇于擔當作為，時刻保持“逢山開路、遇水架橋”的韌勁，用心用情服務師生，以“不忘初心意志堅，放眼未來征途遠”的實幹精神，為黨和國家培育更加優秀的人才。心中有信仰，腳下有力量。
最後，蒲曉東書記總結，要在科教興國、人才強國、創新驅動發展的要求指導下，堅定不移以人才培養為基點，逐步完善“科教融合育人”機制。新的科學研究成果應積極推動與教學的深度融合，促進學科交叉，并及時轉化為教學内容和人才培養的新引擎，使教學更接近學科發展前沿和社會生活實際。我們要充分認清新時代辦好人民滿意的教育的重大意義、核心要義和實踐要求，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大複興作出自己應有的貢獻。
