8月9日上午，江蘇省研究生“新時代高質量發展與公共治理轉型”暑期學校第六場課程“先行探路共同富裕”順利開課。課程主講人為浙江工商大學校長郁建興教授。主持人為加拿大预测网客座教授童星，來自海内外50餘所高校的100名學員以及公共管理學院師生參加。授課開始前，童星教授對郁建興教授出席暑期學校表示熱烈歡迎，并向暑期學校師生介紹了郁建興教授的研究領域及豐碩成果。
本場課程分為“共同富裕基本内涵”、“推動共同富裕的基礎和挑戰”、“構建共富型制度政策和治理體系”三個部分，各部分内容層層遞進，邏輯性強。在課程伊始，郁教授向大家介紹了我國共同富裕的進程，即中國從脫貧、小康到共同富裕的跨越。實現共同富裕是社會主義的本質要求，是我黨矢志不渝的奮鬥目标。黨的十八大以來，習近平總書記從共産黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的高度，在多個重要場合深刻闡述了紮實推動共同富裕的重大意義、本質要求、目标安排、實現路徑和重大舉措。黨的十九屆五中全會對紮實推進共同富裕作出重大戰略部署。國家“十四五”規劃和2035年遠景目标綱要提出，“十四五”時期全體人民共同富裕邁出堅實步伐；到2035年，人的全面發展、全體人民共同富裕取得更為明顯的實質性進展。在高質量發展中紮實推動共同富裕已經成為當前我國的重大理論和實踐議程。接下來郁教授圍繞主題解答重要問題：共同富裕是什麼，不是什麼。共同富裕是在我國現有的經濟社會發展基礎上，平衡效率與公平、發展與共享的關系，通過經濟高質量發展讓人民生活豐裕、精神富足，通過制度建設讓人民擁有獲得财富和優質公共服務的公平權利，不僅讓事實上的社會最弱勢群體共享社會進步帶來的福祉，同時促進全社會成員福祉與福利總量不斷提高的可持續發展過程。共同富裕具有發展性、共享性、可持續性的特征，是一種全球新公共文化産品。
在參課同學對共同富裕有了一定認識的基礎上，郁教授為大家介紹推動共同富裕的基礎與挑戰，并對浙江共富一周年的進展進行了盤點。最後郁教授提出了構建共富型制度政策和治理體系的想法和展望，共同富裕建設必須超越福利國家與發展型國家的舊有模式，緻力于構建共富型制度政策，推動形成以生态主義為導向、注重經濟、社會與環境三邊平衡的共同富裕治理體系。
郁教授生動的講授引起了參課同學的興趣，課後同學們圍繞共同富裕導向下普惠性人力資本提升、農村地區“三變”改革等問題與郁教授展開讨論，郁教授的回答發人深省，令同學們受益匪淺。相信通過郁教授的授課，參課同學對理解刻畫共同富裕内涵與樣貌，評價共同富裕目标實現程度有了深刻的認識，期待同學們更多關注“共同富裕”這一課題，對我國構建共建、共治、共享的社會治理格局，紮實推動共同富裕建設，做出理論和實踐貢獻。（袁源）
