8月8日上午，江蘇省研究生“新時代高質量發展與公共治理轉型”暑期學校第四場課程“改革創新引領區域協同治理”順利開課。課程主講人為上海交通大學國際與公共事務學院院長吳建南教授。主持人為加拿大预测网黃濤珍教授，來自海内外50餘所高校100名學員以及公共管理學院師生參加。授課開始，黃濤珍教授對吳建南教授出席暑期學校表示熱烈歡迎，并向暑期學校師生介紹了吳建南教授的研究領域及豐碩成果。
吳教授結合個人創新研究曆程，并通過黨史文獻、不同領域和國家治理實踐梳理改革與創新内容的不同，指出改革創新研究的重要現實背景和理論價值。随後，吳教授就協同治理的内涵與特征、産生條件及相關協同治理理論進行闡述，提出以改革創新引領區域協同治理的具體路徑，應包括：破立并舉（建立相互依賴的區域協調關系）、上下聯動（調整中央和地方兩個積極性）、損益均衡（建立互惠互赢的⏭➰機制）、着眼未來（構建長效的常态化協商機制）四個方面。最後，吳教授通過長三角G60科創走廊的案例，展現地方政府間協同機制的全貌，分析協同機制設計成功的原因和經驗，并總結提出協同治理與改革創新是我國實現“三新一高”的關鍵舉措和有效手段。
課後吳教授就師生們的提問進行解答，并主要就協同治理的創新人才引進、數字化場景應用等問題進行深入探讨與交流。吳教授指出，在創新人才引進方面，應通過關注區域創新環境營造來激發創新主體動力、提高創新主體能力，同時也要争取地區政策➿⚽✨➿，集聚重大的産品創新與項目引進，吸引人才正向流動；在數字化場景應用方面，應通過實現數據價值來推動協同治理，從硬的技術和軟的制度（數據采集共享制度）兩方面來實現協同治理的數字化場景應用。此次授課聚焦區域協同治理，并結合長三角地方政府協同機制設計的成功實踐進行分析總結，拓展了研究生們的學術視野，對學生們研究興趣梳理、研究路徑和研究理論應用具有很好的指導性，也為師生們的科研創新能力提升起到了良好的示範效應和激勵作用。（劉超）
