一、培養目标
本專業緻力于培養具有良好的政治素養、深廣的文化底蘊、寬闊的國際視野、靈活的創意能力以及娴熟的專業技能的廣播電視人才。本專業旨在向廣播電視機構、新媒體以及其他傳媒、企事業單位輸送專門性人才。通過四年的學習,本專業學生能勝任新聞采編、視頻拍攝與制作、節目策劃與管理、新媒體運營等工作,同時亦能通過繼續教育或者其他終身學習渠道增加知識和提升能力,為國内外傳媒及相關事業服務。
二、培養要求
本專業主要學習新聞學、傳播學、廣播電視學,以及廣播電視相關學科的基本理論和基礎知識,接受廣播電視新聞采訪和寫作、廣播電視節目制作等方面的基本訓練,具有廣播電視節目策劃、采訪、制作、管理等方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1、掌握新聞學、傳播學、廣播電視學的基本理論、基本知識;
2、具有新聞采訪和寫作、節目編導和制作的基本能力;
3、具有較強的口頭和文字表達能力,現場及鏡頭前采訪報道能力,社會調查和社會活動能力及廣播電視節目策劃、制作、評論和分析的能力;
4、了解中國新聞傳播媒介環境,熟悉廣播電視新聞工作的方針政策與法規;
5、了解中國廣播電視事業現狀與發展趨勢,了解世界廣播電視事業的潮流與趨勢。
三、主幹學科
新聞學、傳播學
四、主要課程
傳播學原理、新聞學理論、中國新聞史、新聞采訪、新聞寫作、廣播電視概論、新聞法規與職業道德、廣播電視技術基礎、電視攝像、廣播電視節目編輯與制作、外國廣播電視事業等。
其中,全英文課程:傳播學原理
研讨課程:新聞學理論、大衆文化導論、傳播新視野
專業核心課程:傳播學原理、政治學導論、社會學概論、新聞學理論、廣播電視概論、電視節目編輯與制作實踐
五、實踐教學
本專業的主要實踐性教學環節包括課程實踐(新聞采訪、新聞寫作、電視攝像、新聞攝影、節目主持),上機課程(廣告創意與制作、廣播電視技術基礎、電視節目編輯與制作、網頁制作),專業綜合實踐(新聞采編實踐、影視攝錄實踐、電視節目編輯與制作實踐)及畢業實習、學年論文、畢業論文等。
六、所含專業方向及特色
本專業面向廣播電視新聞工作的實際需要,強調理論與實踐的結合。一方面通過系統的理論講解與專題研讨,培養學生的思辨能力;一方面依托設備相對完備的文科實驗室,培養學生的動手能力。簡言之,本專業的培養理念是凸顯學生兩種能力,即“知行并舉”。具體說來,有以下幾方面
1、本專業通過對新聞學、傳播學等學科知識的系統講授,提高學生理論素養,重在讓學生獲得學術思辨能力,培養學生對專業問題的思考習慣。
2、本專業培養方案緊密貼近傳媒前沿,通過對大衆文化、媒介融合、傳媒經濟等方面的熱點問題的研讨式教學,讓學生矚目當下,進行開放式思考。
3、通過大量的專業課程實驗、課内實踐、集中實踐,暑期媒體工作實踐、畢業實習等實踐教學環節培養學生的實踐能力,與業界實現很好的對接。
4、利用文科實驗室和“萬象”工作室,在學生中形成實踐梯隊,創造條件使學生盡早參加有教師指導的各類廣電作品創作實踐,鼓勵學生積極參加各級各類媒介作品競賽。
七、課程框架及學分要求
課程體系 | 課程性質 | 學分 | 比例(%) | ||||
理 論 課 程 | 通識課程 | 公共必修課 | 必修 | 28 | 17.0 | ||
通識選修課 | 自然科學類 | 選修 | 3 | 1.8 | |||
人文社科類 | 2 | 1.2 | |||||
經濟管理類 | 2 | 1.2 | |||||
藝術類 | 1 | 0.6 | |||||
專業課程 | 學科基礎課 | 必修 | 36 | 21.8 | |||
專業主幹課 | 29.5 | 17.9 | |||||
個性課程 | 專業内選修課 | 選修 | 14 | 8.5 | |||
專業外選修課 | 跨學科/專業課程 | 6 | 3.6 | ||||
國際交流學習 | |||||||
輔修專業 | |||||||
實踐課程 | 必修 | 43.5 | 26.3 | ||||
總學分 (不含素質拓展學分) | 165 | ||||||
素 質 拓 展 | 創新創業 | 必修 | 共10學分,詳見《加拿大预测网素質拓展實施辦法》 | ||||
社會實踐 | |||||||
公益活動 | |||||||
文藝體育 | 選修 | ||||||
社會工作 | |||||||
其他活動 | |||||||
八、畢業條件
修完人才培養方案中要求的通識課程、專業課程、個性課程及實踐課程,成績合格,且各部分所得學分均不少于相應規定學分數,累計獲得不少于165學分,同時素質拓展學分獲得不少于10學分方可畢業;符合加拿大预测网學位授予條件者,可申請授予學士學位。