一、專業曆史沿革
加拿大预测网播音主持本科專業籌建于2007年。在學校領導的關心和指導下，籌建組工作人員進行廣泛調查研究，充分了解專業課程設置、人才培養方案、師資隊伍建設、圖書資料、教學實驗室硬件建設及畢業生就業等情況，對我校申辦該專業的可行性進行論證，在此基礎上，着手進行該專業的軟件和硬件建設。2008年3月教育部正式批準加拿大预测网開辦播音與主持藝術專業。學校各級領導對該專業給予高度關注并決定由公共管理新聞傳播學系負責該專業的教學組織工作。經過積極認真的招生準備工作，2008年3月，學校組織了一支由在甯高校該專業的教授專家和媒體著名主持人組成的考核小組，嚴格按照專業測試程序，完成了該專業的專業測試，并于當年9月招收了第一批本科生（24人）。
播音主持專業面向全國招生，培養具備播音學、新聞學、表演學、語言學以及藝術、美學等多學科知識與能力，從事廣播電視普通話新聞播音主持及新聞報道、專題播音主持、各類節目主持、影視配音及演播的複合型新聞傳播專門人才。同時向各大企事業單位、網絡公司等輸送語言傳播及公關策劃人才。
播音主持藝術專業2008年9月第一次招收批本科生24人，2009年招收本科生43人，2010年招生51人，2011年招生40人。目前在校生共155人。
二、專業師資隊伍
目前播音主持藝術專業正在形成一支業務較強、發展潛力大、學曆層次高的教師隊伍。現有專職教師14人，其中高級職稱教師4人，講師8人，助教2人；平均年齡約35歲。8人具有博士學位，6人具有碩士學位。本專業還聘請多位在甯各級電台、電視台資深主持人和南京師範大學、南京藝術學院的教師為學生講授專業課程，高水平的教學師資，強化培養了該專業學生的實踐能力。
四年來，本專業教師針對新聞學、傳播學以及相關學科領域中重要的理論與實踐問題，發表科研論文（中情所及以上）三十餘篇，承擔科研課題12項。
三、專業教學資料與條件
播音主持藝術專業全體教師積極開展教學研究和教學改革工作，推行以實踐教學為主的小班化教學模式，逐步完善實踐教學環境建設。
為了較好地完成有關實踐課程的教學任務，我校積極完善原有語音教學設施和400平米演播室的教學功能，2008年7月，專項投資110萬元，建設了四間播音主持藝術專業專用語音教室，2009年7月再投資170萬元，建設40平米小型演播室（虛拟演播室）一間，80平米演播室一間，同時配置較為先進的設備。為播音主持所有專業課程教學提供了較為充分的實驗條件。此外與南京及周邊媒體密切⏭➰，建立了多個實踐教學⛩⛪➰。
本專業在重視對學生實踐能力培養的基礎上，強調對學生文化素質及與創新能力的培養。教學計劃中除播音主持藝術應設的專業課程外，還設計有《中國文學》、《外國文學》、《電影鑒賞》、《企業文化》等文化素養拓展課；《配音知識與技巧》、《演播空間處理》等強調創新能力發展的課程。除了課程教學和實踐，我專業還通過課程彙報演出、暑期媒體工作實踐、畢業彙演和畢業實習等實踐教學環節培養學生的創新能力。目前，該專業正在與在甯廣電媒體和企業聯系，建立專門的實踐⛩⛪➰，這些實踐⛩⛪➰将充實該專業在學生實習方面的資源。
在圖書資料方面，校圖書館及院圖書資料閱覽室，存有許多專業文獻資料，另外還有大量的網絡電子數據庫供學生查詢使用。同時我院也為本專業文獻資料的購買創造條件，現我院每年均撥付一定的經費添置最新的圖書資料。學校建有本科教學資源信息管理和服務系統，為組織專業教學提供了較為便利的條件。
