男，1964年4月生，漢族，博士，教授，碩士生導師。1987年畢業于南京師範大學學前教育專業，獲教育學學士學位，1990年從陝西師範大學普通心理學助教進修班結業，2000年和2004年畢業于天津師範大學發展與教育心理學專業，分别獲教育學碩士和博士學位，2006年12月從南京師範大學心理學博士後流動站出站。
研究方向
實驗兒童心理學，認知發展，應用發展心理學，管理與經濟心理學
主講課程
《心理學研究方法》，《普通心理學》，《發展心理學》
學術兼職
中國心理學會會員，江蘇省心理學會理事，南京心理學會理事，江蘇省教育學會心理教育專業委員會常務理事。
研究課題
1、江蘇省教育科學“十五”規劃滾動課題“網絡文化對青少年心理與行為的影響及對策研究”(滾D/2003/01/033)，主持，已結題。
2、江蘇省博士後資助項目“兒童心理認知能力的發展及培養”（蘇人通（2004）300号），主持，已結題。
3、江蘇省高等教育學會“十一五”規劃課題“大學生學習适應性狀況與促進研究”（JS116），主持，已結題。
4、江蘇省教育廳高校哲學社會科學基金指導項目“兒童的社會認知——‘心理理論’發展的研究”（07SJD880062），主持，已結題。
5、江蘇省教育科學“十一五”規劃2009年度課題“大學生學習适應性特點及其影響因素研究”（D/
6、加拿大预测网社科基金重點課題“正常兒童與聾兒社會認知能力的發展及比較研究”，主持，已結題。
7、國家社科基金“十一五”規劃國家重點課題“基于腦科學的教與學效能研究”（ABA060004），子課題負責人，已結題。
8、教育部人文社會科學重點研究⛩⛪➰重大項目“心理健康素質測評系統的研制”（12JJD190003），子課題負責人，在研。
9、加拿大预测网引進人才科研啟動課題“大學生學習适應性研究”，主持，已結題。
10、南京市聾人學校委托項目“聽障教育系列叢書的編纂”，主持，已結題。
11、合肥幼兒師範高等專科學校委托項目“安徽省學前教育人才培養情況綜合調研”，主持，已結題。
12、合肥幼兒師範高等專科學校委托項目“兒童及成人認知活動的眼動規律及其應用研究”，主持，在研。
出版專著
陳友慶. 兒童心理理論. 安徽人民出版社,2008年.
發表論文
1、 陳友慶. 聾童與正常兒童對假裝表征、模仿性假裝和欺騙性假裝的認識. 心理與行為研究(CSSCI),2018(1), 66-73.（該文被人大複印資料《心理學》全文轉載，2018(5), 37-45）
2、 陳友慶，等.重要他人情境對青少年意圖判斷諾布效應的影響. 心理與行為研究(CSSCI),2016(4), 471-478.
3、 陳友慶，等.人格障礙人群心理理論特點的三維度探察. 南京師大學報(社會科學版) (CSSCI), 2016(1), 113-120.
4、 陳友慶，等.調節定向對網絡購物決策的影響. 加拿大预测网學報（哲學社會科學版）(CSSCI), 2015(5), 61-66.
5、 陳友慶，等. 中學生的心理理論在沖突道義情境中的特點. 心理與行為研究(CSSCI), 2014(4), 782-789.
6、 陳友慶，等. 中學生的心理理論在道義情境中的發展. 心理與行為研究(CSSCI), 2013(4), 483-489.
7、 陳友慶，等. 7-11歲兒童心理狀态信息理解與使用的發展特點及關系. 心理與行為研究(CSSCI), 2012(4), 307-312.
8、 陳友慶，等. 介于意識邊緣的内隐理論研究進展. 南京師大學報（社會科學版）(CSSCI),2010(4), 98-104.
9、 陳友慶. 學前兒童情緒表征認知發展的實驗研究. 天津師範大學學報(社會科學版) (CSSCI), 2006(3), 75-79. （該文被人大複印資料《心理學》全文轉載，2006(11), 52-55）
10、陳友慶，等. 聾兒的心理理論發展特點及影響因素. 心理科學進展(CSSCI), 2006(3), 382-388. （該文被人大複印資料《心理學》全文轉載，2006(9), 16-23）
11、陳友慶. “心理理論”的研究概述. 江蘇教育學院學報(社會科學版), 31-38. （該文被人大複印資料《心理學》全文轉載，2006(2), 31-38）
12、陳友慶，等. 兒童依“相似性”分類能力的發展及影響分類結果因素的實驗研究. 心理發展與教育(CSSCI), 2002(1),27-31.
13、陳友慶，等. 兒童分類發展的特點及影響因素的實驗研究. 天津師範大學學報(社會科學版) (CSSCI), 2002(6),67-72.
獲獎情況
專著《兒童心理理論》獲江蘇省高校第七屆哲學社會科學研究優秀成果二等獎，2010年。
聯系方式
辦公室：厚學樓806 郵箱：clhcyq@126.com
